第二节他是不是要被弄哭了?

猫”吧……这只“猫”“坨”在单行本的一页上。

    “怎么样，画得好不好看？”于烊的小虎牙显眼得很。

    洛逸愣了愣，还是点了点头。

    “哈哈～我也觉得我画得好！给你。”于烊撕下那一页。

    “于烊——”老师喊起于烊。

    “唔哎！？”

    “来说说这题。”

    “呃……这个……”于烊的眼珠子上蹿下跳的。

    忽然，他看到洛逸不动声色地将手伸到了桌头，竖起三根手指。

    “呃……唔——3！”于烊一拍脑袋。

    “……那，你给大家讲一下怎么解的呗？”

    “呃……这个……”

    桌头出现了一张纸条。

    “唔呃……先用2……乘3……然后……”于烊又是瞟下面又是盯前面的。

    “行了。坐下，新同学，你来。”

    洛逸顿了顿，随后起身。

    几乎是没有一个废字的如流对答。

    全班震惊——因为洛逸不仅能说话，还很能说。

    老师则赞许不已

    “于烊啊，和新同学玩儿也要学学人家的学习，知道嘛？”老师扬了扬粉笔。

    “嗷……”

    【叮铃铃——】

    “哼，自己不好好上课还打扰洛逸，幸好洛逸不像你！”妤舒托着手肘。

    “我没有！我是回洛逸一张画！”

    “嚯？画？”

    “洛逸洛逸！你快拿出来给她看！”

    洛逸有些迟疑。

    “拿出来啊——”

    洛逸慢吞吞地打开笔盒，将一张折