7.

」

    她收回手，看着桌上的语言学书说：「欸，那章我看超久，语义学b我想像的难欸。」

    我忍不住微微皱眉，「你为什麽读这个？财金不是很忙吗？」

    「忙啊。」她笑得无奈，「忙到我快觉得自己只剩下会计和财报。但读语言学的时候我会觉得……自己不是只有在当学生，而是在当人。」

    我没有笑，但心里震了一下──

    那种把兴趣当呼x1的感觉，我懂。

    她突然指着我的课本，「你刚在看民总的意思能力喔？」

    我愣住，「你怎麽知道？」

    「因为你翻到第二十五页那边，我上次偷看你的笔记……欸，我不是偷看啦！」

    她突然慌了，手在空中挥来挥去，「就只是刚好瞄到，你写无行为能力—保护不是限制那边写得超漂亮。」

    我没有生气，只是太意外。

    「你……看得懂？」

    她眨眼两下，「我看不懂民法，但我看得懂你写字的方式。你写得很像在跟一本书谈判。」

    我第一次听到有人这样形容我的笔记。

    她接着问：「你平常都自己读书吗？」

    我犹豫了两秒，如实回答：「我不太会跟别人一起读……会很累。」

    「累在哪里？」她问得没有任何批判。

    我沉默了很久，才小声说：「怕误会。怕被问奇怪的问题，或……怕我讲话太直。」

    她点头，b我想像得更快地理解了。

    「我懂。」她说，「我讲话有时候也会太直接，班上有人觉得我难亲近。但我後来发现，好像不是我不亲近，是我没遇到能一起安静的人。」

    我抬起头看她。

    她的眼睛亮得很柔，不尖锐、不审视，只是