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话头，无比笃定地重复道：你再看一遍。那一刻，我脑子里嗡的一声，一片空白，不知怎么就盘桓着一个念头：如果我真的不会这道题，我就会死。我有点机械地捏着那张写着过程的纸走了，把老师留给那些真的需要答疑的同学。可是老师并不是一个坏人，也不是一个坏老师，相反她做了她该做的，她对我就是有这种定位和期待。而且我确实看错题了，它确实很简单，微不足道，我甚至都已经忘了它。可是那一瞬间的感觉我一直无法忘记。那个念头就像一个诡异的既定的概念，就像世界出错了。是我的问题吗？帮帮我吧，就只是帮帮我而已，我只是想要一点帮助，为什么就不能简单地帮帮我？那个瞬间里脑子一直塞满了这些重复，我不明白哪里出了问题。

    这些旧文字出自一个相当稚嫩的季维，可能在读中学或身处于一个更闭塞的环境，一个把失败、恐慌和求助都看作某种精神独立失败象征的青少年。这件事可能真的挺意义重大的，毕竟它甚至打败了那种青少年的自我炫耀本能。这些文字里含有了太多季维强烈的情绪，它使得这名认识季维的研究员看起来很快清醒回神，不再继续这种歇斯底里的分享。他几乎是慌张地退出季维留下这些字的社交账号主页，飞快地清了清嗓子。

    “我只是说——对不起，我只是觉得，她的死亡值得更多体谅，这总是有原因的不是吗，不全是不负责任。”他最后干巴巴地说。

    “当然值得，是的，一个人需要为自己的死负责无疑是一句非常好笑的话。”周致同样草率地回应着情绪失控的研究员，配合对方当作一切无事发生。

    但是这一切还是发生了。接下来的日子，生活开始蒙上一层古怪的感觉，事件与事件的联系开始令人困扰，不再一